TALLER PROTEGIDO CORAZONES UNIDOS

La Asociacion sin Fines de lucro necesita acompañante terapéutico que brinde apoyo a los chicos de capacidades diferentes que se encuentran aprendiendo un oficio como la fabricacion de pastas artesanales. Este profesional se encuentra facultado para dar el apto para que puedan insertarse en el mundo laboral. La necesidad de un acompañante terapéutico es para brindar apoyo a estos chicos,para que logren crear una autonomía de trabajo,asi lograr equipararnos como sociedad.
Lograr la insercion laboral mencionada anteriormente y asi generar fuente de trabajo que nos iguale es nuestro compromiso con los “especiales chicosgrandes” (según su propia designación) y asi poder ayudar a integrarlos, dando posibilidades para que caminemos todos por la misma vereda de la vida,.

PROYECTO PLATO LLENO

PLATO LLENO ES UNA INICIATIVA SOLIDARIA QUE BUSCA RECUPERAR LA COMIDA QUE NO LLEGA A SER CONSUMIDA EN LOS EVENTOS Y QUE USUALMENTE TERMINARIA EN LA BASURA.LOS ALIMENTOS QUE RETIRAMOS Y ENTREGAMOS,SON AQUELLOS QUE NI SIQUIERA LLEGARON A SERVIRSE,LOS QUE QUEDARON EN LA COCINA.SE TIRAN 1300 MILLONES KG DE COMIDA POR DIA EN TODO EL MUNDO.

QUEREMOS UNA GRAN NACION

Somos Protectora de animales “VOZ ANIMAL”, integrada por Nueve personas, mucha gente de la comunidad siempre nos ayuda en esta lucha, tenemos papeles de personería en trámite, sin subsidios ni ayuda, lo cual de ninguna manera frena nuestro objetivo. Todo lo que venimos trabajando lo hemos realizado a pulmón, realización de rifas, eventos solidarios y elaboración de comidas para su venta y recaudación de fondos para nuestros callejeritos. No contamos con un refugio de animales, hacemos castraciones, capacitación en escuelas , a través de medios radiales, televisivos y en los centros vecinales. Rescatamos animales en estado total de abandono de las calles, damos atención veterinaria y los damos en adopción. Estamos conscientes de que no podemos ayudar a todos pero también sabemos que “A VECES SENTIMOS QUE LO QUE HACEMOS ES SOLO UNA GOTA EN EL MAR, PERO EL MAR SERIA MENOS SI LE FALTARA ESA GOTA”

Promoviendo Cultura con la Biblioteca Popular Nelly Ruiz de Llorens

Nuestra Biblioteca Popular funciona hace 1 año en el barrio de los Boulevares. Como Biblioteca popular estamos abiertos a toda la comunidad, tanto educativa como a los vecinos del barrio. Nuestra idea es poder realizar 3 actividades fuertemente a lo largo del 2016: 1) Palabras Inquietas: Biblioteca ambulante e itinerante promoviendo la lectura por las plazas del barrio de Los Boulevares especialmente dirigido a niños y niñas. 2) Ajedrez para todos: Nuestra idea es, desde nuestro espacio cultural, promocionar y difundir este juego que fortalece la memoria, la toma de decisiones y aceptación de errores, la concentración, promueve la creatividad, la integración comunitaria y la inclusión y está pensado para jóvenes y adultos. 3) Promoción de los Derechos Humanos: Somos una Biblioteca con un espacio específico dedicado a la promoción de los Derechos Humanos, actividad que queremos difundir en las instituciones del barrio.

La Bebeteca, mis primeros pasos por el mundo de la palabra

La Bebeteca del Jardín Maternal surge en el año 2011 desde la concepción que cada niño nace con incontables potencialidades que podrá desplegar de acuerdo a los estímulos que el medio provea para ello, y que es función primordial de la familia brindárselos.
Pero, cuando los progenitores por razones laborales deciden confiar el cuidado y formación de su hijo al Jardín Maternal mientras dura su jornada de trabajo, éste como institución educativa asume el compromiso de complementar el rol parental proporcionando al niño los medios necesarios para su pleno desarrollo; razón por la que lo sitúa ante un variado espectro de posibilidades reales de aprendizaje.
Teniendo en cuenta que el desarrollo de la alfabetización comienza de manera temprana y continúa a lo largo de toda la vida de acuerdo con los entornos socioculturales que enmarcan las prácticas y funciones de leer, escribir, hablar y escuchar; nuestra propuesta educativa pone énfasis en la estimulación del lenguaje.
Pues, desde que nace, el niño emplea diversas formas de comunicación, usando diferentes lenguajes como soportes: el sonido, el movimiento, los gestos y la actitud corporal; las imágenes visuales y la palabra para expresar ideas, sentimientos, estados de ánimo y fantasías; adecuándolos a cada ocasión en particular. Mediante la imitación, la improvisación y la creación, construye y explora las formas de expresión y comunicación.
El pequeño alcanzará estas metas mediante el juego, las rutinas, la percepción a través de los sentidos, el movimiento, la interacción con otros y la influencia del ambiente preparado por el adulto.
En plena coincidencia con lo expresado, a través del proyecto de creación de la Bebeteca, se buscó dotar al jardín maternal de un espacio especial, que fuese capaz de enriquecer las prácticas pedagógicas, pero que también pueda trascenderlas, que permitiese a cada niño construir nuevos vínculos con los otros y el mundo, que le abriese una puerta hacia la creatividad, la imaginación y el desarrollo de habilidades cognitivas, lingüísticas y socio afectivas, al tiempo que le posibilite desarrollar el placer y el disfrute por escuchar y leer cuentos, nanas, poesías, entre otras.
En tal contexto ingresan adquiriendo cada vez mayor relevancia las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, que introducen otras formas de comprensión del ambiente natural y social que rodea al niño a través de fotos, internet, vídeos, que ofrecen nuevas posibilidades de desarrollo de actividades y de producción de distintas formas de lenguaje, donde confluyen imagen, audio, texto, vídeo.
A partir de propuestas que se conviertan en verdaderos espacios y tiempos para la vivencia y la reflexión; siempre basadas en técnicas de enseñanzas flexibles, abiertas y dinámicas partiendo de los saberes previos del niño, sus intereses y necesidades vitales como principio pedagógico.
Ahora bien, como el proyecto de creación de la Bebeteca se financió con recursos autogestionados, emanados de la contribución mensual (voluntaria) que los padres realizan a la institución, la dotación inicial de libros fue sufriendo el lógico deterioro y /o pérdida, que el cada vez mas acotado aporte de las familias ha dificultado su reposición; menos aún, pudo dotarse a la bebeteca de los medios tecnológicos apropiados para la utilización de los nuevos recursos educativos como son los vídeos y películas. Además, por razones operativas, también se perdió el lugar físico destinado a la bebeteca, que hoy funciona como espacio de trabajo de todo el equipo técnico (usado para entrevistas con la familia del niño, con docentes, miembros del personal, reuniones de equipo y otras intervenciones).
Por todo ello el presente proyecto conlleva el propósito de refuncionalizar la Bebeteca, que en esta reedición será itinerante, circulando alternadamente por los espacios del Jardín (salas, SUM, comedor, hall, patio); dotándola del equipamiento básico para generar ricas y renovadas propuestas integrales de enseñanza, capaces de plasmar en hechos la igualdad de oportunidades que las políticas educativas preconizan.

LIBROS QUE CUENTAN, MANOS QUE LEEN…..

Brindar a los niños con discapacidades visuales una propuesta integral de literatura que permita el acercamiento más próximo al mundo de las historias.
Para ello es necesario contar con libros traducidos al braille, para lo cual es necesario contar con máquinas Perkins, coordinar y realizar diseño y producción en material específico, involucrando en la realización del material a las familias y los chicos.